汉藏一家亲，口语传真情

——我校2018年度西藏班口语辅导活动圆满完成

2018年12月25日，我校西藏生在一堂妙趣横生的 “认识汉语世界里形式与内容完美结合”辅导课中 ，愉快地结束了本学期最后一次汉语辅导活动，这是多年来语文组专门针对西藏生打造的口语系列辅导工作的又一阶段性成果。

“中职西藏班”是我校一大办学特色。因受制于汉语教学时间短、接触和应用机会少等现实因素，部分西藏班学生的汉语听说读写能力较差，这极大影响了他们的课堂效率和与汉族学生的日常交流。更为严峻的是，从今年开始，西藏班将与汉族学生站在同一起跑线上接受省学业水平考试，这对他们又是一个巨大挑战，所以求学并生活于泉州面临相对生疏语言环境的现状，迫切要求藏族学生必须尽快具备汉语基本应用能力。为此，本学期我校语文学科组结合藏族学生的实际情况，在历年对藏生口语辅导的经验基础上，组织八位专任教师，精心制定教学方案，为一、二年级藏族学生进行每周一次的口语辅导。

本次担任西藏班口语辅导课的有陈晞文、王春梅、骆雯、郭琼茹、倪晨艳、朱娅文、姚雅锋、苏碧玲等八位老师。他们针对一年级新生加强拼音与汉字书写、二年级老生重在语基部分补缺补漏的不同侧重点，分层次辅导。老师们各自选取有趣的主题，对藏族学生开展口语辅导活动，形式多样，内容丰富，西藏生的学习热情高涨。尽管活动主题不一，但任课老师始终秉持口语能力训练与德育美育渗透相结合为导向，亦不忘潜移默化中加强藏生对中国传统文化的了解。

骆雯老师谚语课上的“在家靠父母，出门靠朋友”，与郭琼茹老师数字成语课中的“五湖四海”，通过对常用汉语词句的讲授，既教授学生词句本意，更借机引导藏族学生与汉族学生互帮互助、和睦相处，二者殊途同归。倪晨艳老师的王维诗歌鉴赏课借《山居秋暝》中的“明月松间照”一句，引导学生对月色进行遐想；朱娅文老师在中国传统节日与习俗课上重点介绍了中秋节，同时鼓励藏族学生描述本民族团圆习俗。两位老师都对“月”这一意象进行了阐释，体谅学生千里求学深感孤寂的同时，也希望藏族学生更快地融入新环境。陈晞文老师的歇后语、王春梅老师的绕口令以及姚雅锋老师的猜字谜活动在轻松愉悦的氛围中进行。令人欣慰的是，学生答对了任课老师出的大多数歇后语和字谜，可见他们对于汉语的谐音及其含义和汉字的象形、组合等结构方式已经有了较好的掌握。苏碧玲老师独辟蹊径，以一本《设计诗》为素材，向学生介绍了汉语世界里形式与内容完美结合的可能。学生任意翻开一页，根据文字的拆解、排列、指示、图形组合、另类印刷等，对当页内容作出讲解，藏族学生纷纷惊讶于汉语还能这么“玩”。

西藏班系列口语辅导活动为我校推进“中职西藏班”教学工作顺利起了重要的保障作用，同时，汉语的学习传播又将有力促进民族团结，成为架起汉藏两地学生友谊的重要桥梁。据悉，此西藏生口语系列辅导活动，将会作为我校语文组一项重要工作长期坚持下去。