让班级幸福，让每一名学生幸福

德育组 何香香

教育的本质是什么？是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的本质是非常人文化的，一点都不功利。它是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，是培育丰富的内心世界，提高他的精神高度，对学生进行人格养成的教育，而知识教育只是它较小的一部分。十年后我重新担任班主任工作，对班主任的工作有了更多的新思考。班级要向何处发展？指导思想是什么？你要为学生的发展搭建怎样的特色平台？为平台的运行提供怎样的保障？

我带班，我会尝试“一年一个目标，三年一个规划”的理念，不是走一步看一步，而是规划蓝图，然后和学生用尽全力，向着目标狂奔。我的班级规划，目标是头，诚意是线，活动是珠。

一、有目标，山才能攀得高

要将班级引向何方，目标确立尤为关键。入学以来，我通过对本班学生进行了认真观察和分析，然后引领孩子们进行班级目标的讨论最后确定：“知礼向善  乐学多思，建设团结温暖、阳光进取的班集体”作为我们班的班级理念。

当然我也知道优秀班集体不可能一蹴而就，加之职校学生问题多、磨合慢、各种习惯、常规都需有养成阶段，我们将这个奋斗目标的实现时间定为两年。

二、有诚意，路才能走得远

怎样充分调动每个人关心集体的热情和创新精神，向奋斗目标一步步走近而不至于目标空设、半路夭折呢？唯有唤起师生共同成长，共同进步的诚意，把孩子们的心紧紧地拢到班级中来，让他们感受温馨。我们一起为班级起一个独特智慧的名称 “幸福小二班”应运而生。这个昵称将伴随我们一起成长的三年，每个人无论曾经如何，到了这个班，都有怀揣梦想、仰望星空的权利，也有脚踏实地、天天向上的动力。我将真诚的看待学生每一点细微的进步，真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。如果爱和诚意要让我们走下去，那错过的花开也依然美丽。

三、有平台，景才能看的全

一个班级的发展、壮大和走向优秀，离不开班级每一个成员的融入和提升。活动是一种无声、无穷的教育力量，它将有效唤醒学生的自我教育意识，它将使班级焕发出无限的生机和活动。而如何才能让学生真正动起来，我积极探索 “人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。”的原则。鼓励学生自主管理，在引导下自主开展各种各样的活动，在班中着力营造一种让学生全员参与、全程参与的氛围，设置多种岗位，人人都上岗，都有机会服务同学、锻炼自己、提高自己，给每一个人一个平台，让他们绽放美丽，活出最好的自己！

不抛弃、不放弃、不唾弃，让大家都动起来、让所有梦想都开花，那样的风景才叫美，那样的集体才叫班集体。

让所有的孩子动起来，让所有的孩子都幸福动起来，不是神话，但需要一个艰难的过程。用我的希望结束此文吧，因为在希望中又将有一个新的开始。我希望我教过的孩子是快乐的人。我希望过一种幸福完整的教育生活。