携手同心齐战“疫” 云端连线续教学

——语文、德育组篇

 

金秋九月，疫情突然反复，学校课堂教学再次被按下暂停键，全体师生在安全返家之后，有序地开展着“停课不停教、停课不停学”的线上教学工作，大家团结一心，积极防止疫情扩散，同时间赛跑、与病毒较量，争取打赢这场没有硝烟的战役。

老师们在疫情面前，临危不乱；面对教学方式的变化，从容应对。在接到学校通知后，各年段备课组、各单独任教学科的负责老师都在第一时间内做出反应，根据《福建省泉州华侨职业中专学校2021年秋季疫情防控期间线上教学工作方案》的具体部署，结合学科教学特点，制定出线上教学方案，统一课程进度，整合学习内容，共享教学资源，选择合适的教学平台，指导新入职的青年教师和不善于网络教学的老教师尽快熟悉设备的使用，为线下到线上的教学切换做好充足准备。

为了应对线上教学，语文组和德育组的老师们做了哪些准备呢？让我们一起来看一看吧！

 

语文组

精心准备，共促成长

本学期,语文组里有多门课程进行在线教学，有的老师同时承担3门课的线上教学任务，工作量繁重，但老师们都能以饱满的精神、认真负责的态度投入到教学准备工作中，她们录制视频、上传教学资料，通过多种方式积极和学生沟通，为保障在线教学的质量付出了辛勤的汗水。

加强教研，提升自我

“线上教学”虽然不是一个新鲜事物，但在建立课程、设置教学步骤、选取合适的内容录制视频、提前和学生进行沟通、测试直播效果等各个方面都需要老师做大量的准备工作。

为了实现最优化的在线教学，语文组打破了以往在校教研的壁垒，积极开展网上备课，及时在微信学科组群、年段备课群里交流研讨、共同出谋划策，积极落实“停课不停学”实施方案的各项细节，确保线上学习效果达到最佳。在创建省级示范校时，语文组的老师合集体之智力做出了《语文精品化课程》，并成功导入超星“学习通”教学平台。线上教学实施准备阶段，各班任课教师在超星学习通建立虚拟班级，通过钉钉组建班级教学群，在两个平台分别上传了教学资料。针对不同教学内容的特点再逐一细化，有的内容推送相关资源帮助学生自主学习，有的内容提前录制好微课视频，有的内容进行直播讲授。为了确保教学效果，组内还研讨出“引-导-教-学-测-拓”的六步教学过程，把课堂思政融入到线上教学中，教师在摸索中学习运用信息化手段提升教学能力，学生沉浸在视听愉悦中潜移默化地实现线上网课的学习目标。

具体实施，助力行动

“线上教学”方式充分利用了信息化发展的便利，让学生们居家即可接受云端教育；让老师们能够充分认识、应用和研究“网络”这一新技术辅助教学；让师生做到网上零距离接触，真正实现了同心战“疫”，同“屏”共振，共同遨游于知识的海洋里。

为了上好每一节直播课，电脑、手机、平板、手写板等“十八般武器”我们样样精通；卧室、餐厅、客厅乃至阳台，只要是网络信号能及的地方，都被我们变成了课堂直播场所。“师之所在课之所存也”，正是全组老师坚持不懈的努力让课堂在互联网上延伸，让知识继续在网络上传播，打破空间的限制、突破疫情的“封锁”，继续完成“传道受业解惑”的神圣使命。为保证教学效率，老师们自主学习各种信息技术手段。无论是仿真的作业评改，还是一对一的在线指导，都可见老师们为了让课堂教学在网络上有效发生、让学生能更真切地学习所做的不断努力。

师生携手，云端连线

“线上教学”让三尺讲台勤耕不辍的老师们品尝到网络“主播”的新鲜感和成就感，体验到线下课堂教学和线上网络教学方式的与众不同，也让师生感受到虽身处异地却心系一端的别样情怀。线上教学更考验教师灵活多变的教学方式，更关注学生的课堂参与度，能借助客观数据综合评价学生的学习效果。虽然师生隔“屏”教与学，但教师通过网络能及时了解学生的需求、学习的动态，学生也能全员参与，虽然少了昔日学校的热闹与专业，但学生的学习热情不减。

 

德育组

德育组教师在去年线上教育教学的经验基础上，继续优化扩展，实现疫情防控期线上教学高质量有特色。

在授课方式上，通过采取钉钉群直播+录制微课视频+微信群答疑解惑+超星学习通平台建课的方式，提前准备并在课前上传各类教学资源，同时布置了课前预习任务。

 

钉钉群线上直播

 

微课视频

 

学习通课程资源发布

在上课前调试设备和签到时，老师播放各种抗击新型肺炎疫情的专题片，增加学生对疫情的再认识，增强对国家的认同感和使命感，提升德育课程的“鲜活度”和“时效性”，养成学生对家事国事天下事，事事关心的情感，利用时机对学生进行德育教育。

播放抗击新冠疫情的专题片

 

 

在整个线上教学过程中，教师备好课、学生课前预习、上课签到、教师钉钉群课堂直播授课、进行课堂课后练习、教师在网络平台答疑解惑、随后在超星平台建课，整个教学过程始终围绕教学目标的实现，环环相扣，紧凑有序，遵循以学习者为中心的宗旨，保证了在线课堂教学的连贯性和高效性。师生之间畅通交流，实现了传统教育与信息化教育优势互补，提升了学习体验和学习效果。

 

       

上传笔记                        发布课前签到

布置作业

此次疫情来得突然，但是由于学校响应及时、准备充分，战“疫”进行的同时，真正做到了“停课不停教，停课不停学”。相信在全校师生及全社会的共同努力下，我们不久必将战胜疫情，让宁静的校园再次响起学生的朗朗书声和欢歌笑语。