点滴中学汉语  时光中见成长

——记我校2019年秋季语文组西藏班口语辅导

辞来送往，2019年10月，我校又迎来了新一批的西藏生，未来的三年他们将在我校学习，为了使他们更快地融入汉族这个大家庭，提升他们的汉语水平，我校语文组秉持一贯的教学思路，调动骨干老师利用课余时间对部分西藏生进行口语辅导，多管齐下使西藏学生提高汉语的使用率，努力做到多听、多读、多说、多写。

读句猜词提兴趣

汉语的趣味体现在字、词、句当中，作为本学期第一堂辅导课，陈晞文老师抓住汉语的特色趣味，让学生们根据句子猜有关“言语”的成语，“你一言我一语”的主题一下子挑起了藏娃的兴趣，西藏学生们边摸着头脑露出思考状，边七嘴八舌地讨论着，揭开谜底的那一刻又恍然大悟地认真书写着答案。虽然汉字对于他们来说有点难度，但是还是一笔一划工整地写着，笔下写出的是略显稚嫩的字形，点燃的却是他们对汉字的兴趣与热爱。

读诗颂词练语感

语言的学习其实需要培养一定的语感，在对西藏生口语辅导课中，倪晨艳老师带着他们感受陶渊明笔下的《归园田居》：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年……”。通过诵读古诗词，他们了解了中国诗词深厚的文化底蕴背后深藏着字音的对仗工整，平仄押韵。

夯实基础纠发音

王春梅老师深知西藏学生汉字发音的不足，从基础抓起，深入浅出、声情并茂地指导，让西藏的学生们逐步地掌握四个声调的发音，汉语的上声和去声对他们而言有点难度，经过不断地操练，其中尼玛和南吉拉珍的读音有了很大的进步。

朱娅文老师通过摘取中职教材课文里的词语，让学生们试着自己在备注上拼音，一方面可以继续纠正他们的发音，另一方面也是让他们能够对这些即将面临的省学考必考课文有所熟悉，循序渐进地提升自身的汉语水平。

汉语中的生活与家乡

在汉族的大家庭里生活，掌握汉语中吃穿住用行的表达，对于西藏生来说，显得尤其重要。骆雯老师以“穿”为主题，简单介绍我们身上衣物的种类，并与西藏的穿着作了对比，学生一谈到家乡便乐此不疲，之后苏碧玲老师的《天路》和《青藏高原》，更是燃起他们浓浓的思念之情。通过剖析歌词里对西藏的描绘，分析歌词的遣词造句，并纠正他们歌词里的汉字读音，边学边唱，寓教于乐。

十一年来，我校各届西藏生的汉语水平因得到及时的系统辅导均获较大的提高，为专业课的学习扫清了障碍，为在泉华职这片热土学有所成夯实基础。提高西藏生汉语水平，我们一直在路上！