示范课堂树标杆   闽宁帮扶奏乐章

——泉州华侨职校“组团式”帮扶教师开展示范教学活动

 

课堂教学是闽宁教育帮扶的主阵地，为充分发挥“组团式”帮扶教师的引领、示范和带动作用，提升帮扶学校教师的教育教学能力，11月7-8日，泉州华侨职校“组团式”帮扶教师在宁夏吴忠市红寺堡区职业技术学校开展示范教学活动，课堂精彩纷呈，尽显教育风采，奏响了闽宁教育帮扶新乐章。

用鲜活教材  上好思政课

 

     叶章生老师执教的思政课，他采取由浅及深、层层递进的教学方式，勉励学生“学史明志守初心，砥砺前行勇担当”，做新时代青年，积极助力乡村振兴，让枯燥的思政课堂充满了活泼氛围。米占郡校长评价：“叶章生老师的思政课理念新颖、基本功实、态度严谨、关爱学生！”。

融实验探究   创新数学课

苏晴玉老师以《棱锥和圆锥的体积》为课题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，遵循学生的认知规律，创设问题情景，激发学生探究的欲望，通过现代信息技术手段与数学高度融合，引进计算机建模、机电CAD制图等理念和手段，把椎体数量关系动态呈现，激发学生学会自主探究、合作交流。整节课节奏紧凑，环环相扣，学生学习注意力集中，学习数学的兴趣高涨。

重分层训练   翻转专业课

黄晓雷老师结合信息化手段执教《绘制物联网络结构图》一课，他改变了“讲授演示”的教学方法，从学生出发，从生活出发，聚焦学生的体验互动，直接赋予智慧农业、物联网鲜活的生命，不仅仅是在上课，而是在课堂中指导生活和生产自主探究，激发学生的学习兴趣。

 

经验齐交流   研讨促发展

授课结束后，宁夏吴忠市红寺堡区职业技术学校教科研室组织各学部组积极开展了授课教师说课，观课教师评课、议课交流研讨活动。研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈却又和谐，纷纷给予三位“组团式”帮扶教师极高的评价。

“水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光”。此次“组团式”帮扶教师示范教学活动，不仅展示了帮扶教师的魅力和风采，又为帮扶学校的老师们创造了互观互学、交流研讨的机会，相信乘着教研的东风，借着闽宁帮扶的好政策，将助力宁夏吴忠市红寺堡区职业技术学校专业发展更快、教学品质更高，教学能力更强！