研讨课程建设 探索专业发展

--我校学前教育部教师赴上海调研学前教育专业建设

 

当前，我校学前教育专业面临转型等问题。为了更好地了解中职学前教育专业保育方向的建设、相关实训室的建立情况，进而培养高素质和复合型人才，推进专业内涵建设和转型发展。6月3-6日，由吴鹏翔副校长带领我校学前教育专业部一行6位教师到上海市群益职业技术学校、上海市闽行区早教中心参观调研。

6月4日早上，上海市群益职业技术学校学前教育系主任宋彩虹带领我部教师参观学前教育专业的实训中心。宋主任重点详细介绍了蒙氏教育实训室、保健实训室、急救实训室、保育实训室、游戏活动实训室、教育活动实训室、育婴实训室等。吴鹏翔副校长指出学前教育专业转型实训室的建设是重中之重，让学生在仿真模拟实训室中获得知识和能力。大家纷纷表示上海市群益职业技术学校学前教育实训中心构建了集教学、实训、管理、活动为一体的数字化教育环境。

 

 6月4日下午的座谈会，宋彩虹主任向大家分享了上海市群益职校学前教育专业（保育方向）专业建设经验。宋主任从专业建设背景、专业建设发展、学前课程建设、专业建设挑战与对策四个方面详细讲述保育专业的建设情况。 宋主任指出建设新专业，需要先进行专业定位，根据泉州市幼儿园教育、早期教育、儿童服务机构情况进行专业定位，然后再进行系统性地专业建设。孙珊珊老师就认知实习的问题与宋主任进行交流，了解到每个年段的实习内容、实习方式。长达四个小时的座谈交流，让大家受益匪浅。

6月5日，调研组到上海市闵行区婴幼儿早期教养研究指导中心参观、学习。龚谨园长带大家参观早教中心，主要参观了涂鸦活动室、水浴抚触室、盥洗室、户外活动区、表现表达活动室、字宝宝乐园、感觉统合活动室。在参观过程中教师们不时发出由衷的赞叹：其早教发展的前沿性与专业化。下午，龚园长与我校教师共同交流相关问题，双方从早教的内容、早教的课程、中职毕业生适应岗位情况、毕业生还需提高的知识与能力等方面进行交流。吴鹏翔副校长指出，今后双方可加强联系与合作。

此次调研活动，使我校学前教育专业转型方向更加明晰，对进一步提升学前教育专业建设水平，实训室建设以及课程设置与专业发展方向具有很强的借鉴意义。