相亲相爱一家人

——我校开展2019年新教师心灵成长工作坊

为了增强新教师入职适应的能力，增进新教师之间的相互了解，提高团队凝聚力，提升新教师对学校的归属感，2019年11月27日下午，我校霁心园心理辅导与咨询中心为2019年入职的新教师举办了一场主题为“相亲相爱一家人”的心灵成长工作坊。我校心理健康教师罗彦老师主持了此次活动。

本次活动以游戏体验和感受分享为主。活动伊始，罗老师组织大家进行“找家”游戏。全体成员手拉手，充分体验大家在一起的感觉，齐声说出“我们是一家”。听口令，当听到“变，2人一家”时，成员必须迅速放手，重新组成新的“家”。口令从2人，3人，4人……直到最后所有的人一家。活动过程中没找到“家”的成员体验到了游离团队之外的感受。经过多次变换，成员们有机会去改变自己行为，积极融入团队，开场时的紧张拘束感就这样荡然无存。

接着进行的是游戏“镜子的传说”。团队成员围成一圈坐好，每个成员既是上一个成员的镜子，也是下一个成员的主人，镜子必须模仿主人的动作。第一轮，每个主人轮流做早上起来照镜子时的动作，让每一个镜子模仿。第二轮，每一个主人轮流做平时经常做的动作，让每一个镜子模仿。这些动作的模仿与传递促进了团队成员的沟通，降低了团队成员的防卫心理，提高了团队成员间的默契程度，促进团队成员间的互相接纳。

随后，团队成员进行“集体作画”。罗老师请大家集体带上眼罩，轮流在白板上用自己喜欢的颜色的画笔写下或者画出自己近段时间的感受。如果同意他人写下的词语可以在词语上画个圈表示赞同，如果同意他人画的图形可以在旁边做标记表示赞同。只有画画或者写字的时候才能摘下眼罩，其他时候都要带上眼罩坐在原位上静静思考自己的感受，并等候其他小伙伴完成作品。完成集体画作后所有团队成员轮流分享感受。在这个活动中所有成员探索并交流了近期工作与生活的发生的故事和感受，增强了团队成员间的共感理解，提升了团队凝聚力，加强了团队成员的归属感。

最后，罗老师让团队成员用一句话或者一个词总结此次活动的体验。大家纷纷表示将会继续努力，用良好的心态投身于今后的工作。至此，新教师心灵成长工作坊圆满结束。新教师们带着信任、开放、包容和保密的心态走进工作坊，入职适应的烦恼在游戏的欢乐和真诚的沟通中得到宣泄和排解。相信通过此次活动，新教师们定能迅速融入泉州华侨职校温暖友爱的大家庭，积极调整状态，以饱满的工作热情，与我校所有师生们携手并肩，奋力前行!