2021年泉州市中职学校幼儿保育专业中心教研组活动

在我校顺利召开

为满足当前幼儿保育专业岗位需求，推动泉州市中等职业学校幼儿保育专业课程体系建设，促进校际教育教学经验交流，5月12日上午，由泉州市职业技术教育中心主办的“1+X证书制度背景下幼儿保育专业的建设”现场研讨会在我校召开，泉州市职教中心教研员陈君瑜老师及全市各中职学校幼儿保育专业相关学科教师代表参加了本次活动。

与会教师在南区A栋一楼幼儿保育实训室集中观摩了我校学前教育专业郑宇冬老师的一堂公开课，题为《好习惯 悦成长——培养幼儿良好生活习惯的方法》。宇冬老师的课充分体现了幼儿保育课程服务岗位需求、能力导向的课程标准，运用任务驱动法、情境教学法，按照“课前导学-宣誓仪式-复习导入-问卷调查-欣赏视频-政策依据-知识点击-运用实践-师生总结-课后拓展”的教学流程，让学生先熟悉和掌握理论知识，分小组模拟教学展示，明确了表扬激励法、游戏练习法、榜样示范法、儿歌故事法、图示观察法等培养幼儿良好生活习惯的方法。

随后，与会教师在综合楼三楼第一会议室进行现场研讨。泉州市职教中心教研员陈君瑜老师首先发表了讲话，她介绍了幼儿保育专业中心教研组成员，简单回顾了近几届中心教研组会的开展情况，对我校组织和主办本次活动表示感谢。我校陈志雄校长代表全校师生热烈欢迎全市中职学校的与会教师，他简单介绍了我校的基本办学情况、学校成长发展史，并对今年同批次获评省级文明校园的兄弟学校表示祝贺。陈校长就这两年我校幼儿保育专业的转型发展、专业核心课程建设做了简要说明，他希望与会教师能多提指导性建议，共同研讨分享和改进，并预祝本次活动圆满成功。

接着，学校教研室主任、心理学组的康江梅老师分享了一场以《紧抓机遇 增值赋能专业建设——“1+X”证书制度背景下幼儿保育专业的建设》为主题的讲座，江梅老师从专业建设背景、专业建设模式、专业建设剪影、专业建设展望四个方面展开讲解，以国家相关政策方案导入，提出“12345”幼儿保育专业建设模式，即1项目标、2种指导机构、3项内容、4种途径、5大成效，给与会教师展示了学校专业建设规划的“5个1工程”（1个省级以上课程思政示范案例、1支校级以上教师教学创新团队、1门省级以上精品课程、1本新型态活页式教材、1项省级以上科研成果），最后她以“仰望星空明方向，脚踏实地勇创新”收尾，高站位、大格局、强落地、高度凝练且内涵充实的讲座内容赢得了在场教师的阵阵掌声。

我校吴鹏翔副校长针对专业建设也提出了几点思考。他指出，在面对职业教育发展时，专业建设应注意认清形式，瞄准人才培养目标，分清“保”和“教”的定义，明确保教并重的关系；要深入研究专业建设，全市各中职学校可以采取抱团发展模式，取长补短，共同进步。

开课的郑宇冬老师针对自己的教学设计想法和教学反思总结进行了简要介绍，来自各中职学校的与会教师给予郑老师的公开课以高度评价，分别从课堂结构、教学模式、信息化手段运用等方面做出点评。

根据市职教中心通知要求，各与会教师已于会前将会议主题及内容在本校教研组做了充分讨论并形成发言稿，每位教师代表就所属中职学校幼儿保育专业人才培养需求及课程体系建设情况、1+X证书技能培训与鉴定、学业水平考试、课题研究等开展情况进行交流。

本次活动的召开深化了学校幼儿保育专业课程体系建设，助力幼儿保育专业建设水平、专业师资力量、专业建设影响力及开展专业教研活动的积极性等，为进一步提高我校幼儿保育专业教育教学质量做出新的贡献。