中职课堂教学如何突出重点和突破难点

——我校“交流 融汇 成长”教研圆桌系列活动之二十九

 

所谓的教学重难点，在整堂课的教学过程中有着举足轻重的地位，它是实施有效教学重要前提。“师者，授业传道解惑也”作为中职学校的教师，不仅仅只是组织好课堂教学，更应该是为学生解除疑虑。其实就是要把握好教学中的重难点问题，而如何在中职课堂教学中突出重点，突破难点？在2018年12月11日晚上我校举行第二十九次网络论坛教研圆桌活动，老师们就这一主题在网络上进行了热烈的讨论。

在讨论中，有老师认为：要想在教学中做到突出重点、突破难点，首先是深钻教材，从知识结构上，抓住重点和难点。其次是备足学生，根据学生实际的认知水平，把握好教学重点和难点。所以在平时应做好多项教学准备，多方位的去站在学生的立场去备好每一次课。同时也有老师认为：大家缺的，不是对重难点的把握，而是缺少解决重难点的工具。近年来信息化教学比赛越来越被重视，其原因在于教师也要与时俱进，利用科技互联网来解决教学过程中遇到的问题，从而解决教学中的重难点问题。

结合信息化教学，运用信息化手段来突出重点、突破难点，可总结出：

(1)考虑学生的兴趣所在并运用合理地信息化手段去解决重难点问题。

（2）在课堂中多预设些“问题”从而对重难点加以突破，而突破的方式可以循序渐进引导学生加以解决，而不是由教师去突破。

（3）提高学生学习的主动性，毕竟兴趣是最好的老师，只有真正挖掘学生的学习兴趣才能在学习重难点问题时起到事半功倍的效果。

教学中的重难点是我们在实施教学中的关键所在，也是学生学习的关键所在，作为本次主题，让每位深处在中职的教师，知道其重要性，并为其出谋献策，实现知识、经验的共享化！