见习永不断 学习永不止

——记我校2017级、2018级学前教育专业学生赴泉州幼师附属幼儿园认知实习

 2018年12月19日，2017级、2018级学前教育专业的同学们兴致满满地奔赴泉州幼师附属幼儿园认知实习，十个班级的同学在班主任和指导老师们的带领下，安全抵达，开启一天的见习之旅。

开讲座为见习预热

 12月18日下午，我校学前教育部孙珊珊老师针对第二天的见习活动召开了一场讲座，讲座中重点提出对学生的几点要求：

一、希望学生通过实习发现自己在专业知识和技能上的不足，明确后一阶段强化训练的方向。

二、学生应熟悉幼儿园一日活动，学习幼儿教师如何组织幼儿生活活动。

三、结合之前认知实习的基础上，将所学的有关理论知识、专业技能与幼儿园教育实践相结合。

讲座中，同学们聚集会神，边听边做笔记，眼神里透露出满满的期待。

 

按部就班  活动有序开展

根据认知实习方案安排，两个年级的同学们按时抵达幼儿园，入园后按照事前安排各自有序地找到自己对应的班级，对园内的老师彬彬有礼，进教室观察学生也是井然有序，仔细地聆听老师的言语，包括老师对孩子行为的评价、老师对孩子活动的及时点评，老师、孩子的行为活动，点点滴滴，华侨职校的学生们都写在了纸上、记在了心里。

在室内学习以及活动过程中，华侨职校的学生们从始至终都严谨细致，悄悄地坐在教室后方观察着活动的开展，绘本的学习、室内区域游戏的开展、角色扮演都洋溢着孩子们的欢声笑语，而见习的学生们不时地被孩子逗笑，学到了很多东西。

在室外游戏观摩中，同学们在园内老师的鼓励下，和孩子们一同参与活动，在活动中也表现出老师对孩子该有的细致、小心。在与孩子共同游戏的过程中，他们切身体会到与小孩子做游戏时应注意的事项，游戏完成后及时地将自己的收获记录在笔记本上，增加记忆。赢得了幼儿园老师和小朋友们的肯定和喜爱。

一日活动涉及的内容非常丰富，本次认知实践也让同学们加深了对一日活动的理解，通过课内学习与课外实践的结合，相信同学们能够融会贯通，真正地把所学运用到实践中，并且能够确实地发现自身的不足，并在后期有针对性地进行改正与提升。