创新实践形式 促进专业发展

--我校学前教育专业开展美工课堂入园实践活动

为进一步加深学前教育专业学生对专业的感性认识，把理论和美工专业技能与幼儿园环境创设实践相结合，2019年3月25日至27日，我校2017级学前教育4班全体学生在副校长兼学前教育专业部主任吴鹏翔、美工专业课老师李佳丽、班主任朱娅文以及各核心课程教师带领下，分小组到泉州市大唐幼教机构（环山分园）参与环境创设实践。

实践前一周，李佳丽老师带领学生们到幼儿园进行了实地考察。在与园方充分沟通环境创设的主题与内容后，同学们利用一周的时间做好准备。在核心课程老师的指导参与下，李佳丽老师以一个班级为实验点，让学生将美工课程所学的技能与实践相结合，从手稿设计到手工创作，通过实践发现自己在美工方面的不足，明确后一阶段强化训练的方向。

3月27日上午，经过两天半的精心制作，2017级学前教育4班44位学生的11组作品终于顺利完工。在此期间她们分工合作、团结互助，展现了良好的专业素养和精神风貌，得到了大唐环山幼儿园老师们的一致好评。

此次美工课堂入园实践活动，是我校学前教育专业实践形式的创新。根据幼儿园教学实际情况，各科教师发现课堂与实践存在的差距，实践过程中所搜集到的相关信息有利于我校教师更好的调整教学计划。此次实践目的之明确，形式之新颖，让教师了解当前学前教育艺术领域的创新理念，特别是幼儿园环境布置的内容、形式和方法，也明确了我校学前教育专业美工课程的发展方向。