以赛促教，以赛促学：福建省泉州华侨职业中专学校电商专业学生技能竞赛的“金牌”经验

在福建省乃至全国的职业院校技能大赛舞台上，福建省泉州华侨职业中专学校电子商务专业的学子们屡创佳绩，一枚枚沉甸甸的奖牌背后，凝聚的是学校电子商务专业教师教学创新团队（以下简称“电商团队”）多年来探索形成的“以赛促教、以赛促学”的宝贵经验与系统方法。

团队视竞赛为检验教学质量、推动教学改革、提升师生能力的重要平台，他们坚信:“赛场上比拼的不仅是学生的临场发挥，更是日常教学积累的集中体现；不仅是技能的角逐，更是职业素养的综合较量。”团队摒弃了为赛而赛、突击备战的短视行为，确立了将竞赛训练系统化、常态化、全员化融入教学过程的指导思想。

全员参与：团队将竞赛元素融入日常教学。在《网店装修》《客服实务》等课程中，引入技能竞赛赛题作为课堂任务，让每一位学生都能接触到竞赛内容，感受竞赛氛围，激发参与兴趣。定期举办校级、年级电商技能竞赛，营造“人人皆可参赛、人人渴望成才”的良好氛围。

梯队培养：建立“兴趣小组→预备队→集训队”三级培养模式。低年级通过兴趣小组入门；优异者进入预备队强化技能；选拔精英组成集训队，确保人才良性循环。

精英冲刺：组建金牌教练+骨干+企业专家的指导组，制定每日训练计划，通过“模拟实战-复盘分析-针对性提升”，磨炼学生技能、心理与协作能力。

促进教学内容更新：将赛项新技术（如直播话术、数据分析工具）转化为案例、实训项目，保持教学前沿性。

促进教学方法改革：采用模块教学法、案例分析法，模拟竞赛场景，提升学生主动探究能力。

促进实训条件升级：建设短视频运营实训室、直播运营实训室等，以优质资源服务全体学生，改善实训条件。

促进教师能力提升：教练在指导竞赛过程中需学习新知识、新技术，其“双师型”素质在备赛过程中得到快速淬炼。这些提升最终反馈到课堂，惠及更多学生。

近5年，电子商务专业学生在技能竞赛中获省级一等奖5项，国家级一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。学生感悟备赛虽苦，但技能与思维提升显著，是求职名片；教练感慨竞赛锻炼了教师队伍，推动了专业发展。

如今，“以赛促教、以赛促学”已成为泉州华侨职校电商专业高质量发展的内生动力。这条“金牌”之路，将继续延伸，引领更多学子技能成才、技能报国。